Pour qui ?

Je reçois des enfants de tout âge, qu’ils traversent des difficultés émotionnelles, comportementales ou relationnelles. Mon expérience inclut également un travail auprès d’enfants porteurs de polyhandicap et une bonne connaissance des troubles du spectre autistique (TSA).

Comment ça fonctionne ?

Les séances sont adaptées à chaque enfant :

• Utilisation d’outils ludiques et créatifs (jeux, dessins, récits) pour faciliter l’expression.
• Approche basée sur l’attachement pour aider à renforcer les liens parent-enfant.
• Travail en collaboration avec les parents pour mieux comprendre la dynamique familiale et offrir des conseils pratiques.

Je privilégie un accompagnement global, où les parents jouent un rôle actif dans le processus thérapeutique. Ensemble, nous explorons des solutions pour améliorer la communication, gérer les émotions et instaurer un climat de confiance au sein de la famille.

🧸 Aider les enfants à apprivoiser leurs émotions

Les enfants vivent leurs émotions avec une intensité parfois déconcertante pour les adultes. Ils peuvent passer du rire aux larmes en un instant, s’effondrer de fatigue, ou se mettre en colère face à une frustration. Ces réactions sont normales : leur cerveau est encore en construction, notamment les zones qui permettent de mettre des mots, de prendre du recul ou de gérer l’impulsivité.

Comprendre, exprimer, réguler

La régulation émotionnelle chez l’enfant, ce n’est pas lui demander de « se calmer » à tout prix. C’est lui apprendre à :

Reconnaître ce qu’il ressent (tristesse, colère, peur, excitation...),

Exprimer ses émotions de manière adaptée (par la parole, le dessin, le jeu...),

Trouver des stratégies de retour au calme qui lui conviennent (respiration, mouvements, objets sensoriels...).

Avec le bon accompagnement, l’enfant développe peu à peu sa capacité à gérer ses tempêtes intérieures, à mieux vivre les frustrations du quotidien, et à se sentir en sécurité dans ses ressentis.

Mon approche avec les enfants

Je propose un accompagnement doux et ludique, basé sur :

L’écoute active et le respect du rythme de l’enfant,

Des outils concrets pour mettre des mots sur les émotions (cartes, histoires, supports visuels),

Des exercices corporels simples (respiration, ancrage, EFT),

Des temps de partage avec les parents pour soutenir l’apprentissage au quotidien.

Chaque enfant est unique : ensemble, nous construisons des repères qui l’aideront à mieux se comprendre et à s’ouvrir au monde avec plus de confiance.

Mon expérience

En tant que psychothérapeute, je travaille également dans un Institut d’Éducation Motrice (IEM), où j’accompagne des enfants porteurs de polyhandicap. Cette expérience m’a permis de développer une expertise dans la prise en charge d’enfants présentant des besoins spécifiques, notamment en lien avec les TSA.

Bénéfices pour l’enfant et la famille

• Apaisement des difficultés émotionnelles et comportementales.
• Renforcement du lien parent-enfant.
• Amélioration de la communication au sein de la famille.
• Développement d’un environnement sécurisant et épanouissant pour l’enfant.